每个家长都希望孩子变正常，被“治愈”。背后的心理是希望能够融入社会，被社会接纳。
“某某孤独症5岁还不会说话，但是现在读大学了。” “儿子3岁之前什么都不懂，能力特别特别差，现在7岁，上小学了。”
中国研究自闭症第一人陶国泰的弟子柯晓燕说，每年接诊1000个自闭症儿童，1/4能够恢复得比较好，而至少10%能够脱帽。
“有一些孩子，在小年龄的时候，虽然看上去很典型，但对干预的反应好，他们其实是交流障碍妨碍了智力水平的呈现。一旦开始早期干预，现在更早，一两岁就开始干预，那么，他们的进步是跨越式的。 这一批孩子，克服了、至少是减轻了核心障碍的损害，后期的发展挺好的。有些孩子，早期诊断ASD非常典型，现在顺利上学了，在学校里面大家只是觉得相对幼稚一点，但看不出来有问题，不觉得他是个障碍。这样的孩子大概有1/4，他们是早期干预获益最大的，将来有可能脱帽子的。”
不过，即使过上了最“正常”的生活，结婚、工作、生子，谱系认识核心障碍带来的问题可能还是会伴随终身。
就像留言中有一位家长说，闺蜜的侄女在母亲托举下一路打怪，大学幼师毕业前夕却因为和室友的争吵彻底崩溃，现在关在家里，把窗户都隔断了。
谱系人士因为无法辨别他人情绪导致社交障碍，而社交障碍导致新的情绪无法表达出来，挤压在心里又成为新的障碍，这是他们融入社会的最大障碍。
对于重低典的孩子，干预了，特征始终很明显，“这种患者至少会占一半左右。”柯晓燕说。
知乎老家长@与星同行在机构也看到过不少大龄孤独症孩子，很明显的中重度孤独症，七八岁了还在拼命教语言、上口肌课，教各种知识。还有些家长对普校有着强烈的执着，宁愿延迟一年两年也要把孩子送到普校。有些家长把孩子送进了普校，每天过得胆战心惊，生怕接到老师k8凯发官网的电话。还有些在普校坚持了几年，实在坚持不下去转去了特校，跟原先在机构的同学重新成为同窗，家长感觉多年的努力全都白费，情绪崩溃。
2017年4月8日凌晨，三亚的海棠湾，腹中已怀3个月二胎的母亲蓝夏和丈夫安城，带着14岁孤独症儿子在三亚海棠湾跳河自杀，最终14岁儿子溺亡，父亲失踪，母亲和未出世的孩子生还，并在2017年年底诞下了肚子里的孩子。
夫妇俩为了干预孤独症的儿子，卖掉了深圳的房子，四处求医，从深圳到广州、上海，再辗转杭州、青岛，还借钱去日本治疗孤独症，可情况并不乐观。多家医院的医生直接告诉蓝夏，小际的病基本没有治愈的希望。
可能因为付出太多，沉没成本太大，蓝夏无法接受，治不好就换医院。可12年过去了，14岁的儿子仍然只有2岁的智商，24小时要人看护，生活无法自理。积蓄花得所剩无几，绝望的夫妇俩产生了轻生的念头，发生了悲剧。
如果用传统的干预方式干预了一段时间，发现没有效果，这时需要“苦海回头”，康复训练的重心没有放在孩子生活自理和社会功能上。
有一位老家长，家有重度、典型、低功能的孩子，就建议“滚动式”地调整目标。干预目标以年为计。看上去好像在绕远路，但却是融入社会的必经之路——先立足自己。
有的家庭，丈夫找公司领导谈话，说明了孩子的情况，申请灵活上班时间。就和妻子轮流带着孩子去上课。
知乎老家长@与星同行说：“如今孩子已经五岁了，经过多次评估，已经被确诊为重度低功能孤独症。因为能力比较低，在机构我们已经待了三年，见过上百个孤独症孩子。这三年里，也积累了不少经验，生活也随着孩子的问题做了数次调整，目前已经调整到我们每个人都相对舒服的一个程度。”
首先是让社会接纳，第一是注重一技之长，生活自理，相对独立的生活......需要人全程照顾的自闭症孩子和可以相对独立生活的自闭症孩子，是两种完全不同的生活质量。
不管你能力多强多弱，不伤害和影响他人，这一条做不到，不管你多么装可怜博同情甚至用金钱收买，都换不来别人的接纳。
社会交往，始终是自闭症孩子的核心障碍，需要最重点的干预，如何让他们接纳社会？
就像邹小兵教授说的：“我们要践行无快乐不康复的原则，家长要跟据孩子的兴趣设计快乐的游戏和活动。”“理解、容忍、接纳、尊重、赏识，快乐适度巧妙地提升孩子社交技能，改善情绪和行为问题。特殊兴趣和能力的发现、培养和转化。”
当感受到与人交往的快乐，越来越多的乐趣，就是和社会建立联系的时候，也就是融入社会的时候。
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